课题研究是教师提升专业发展、提高业务素养的最直接的方法，为了迎接2023年市级个人课题申报工作，10月13日中午，南京市江宁区麒麟福宁路幼儿园举行了“个人课题”的培训活动。学校教师均参与了此次培训。本次培训由汪老师主讲。

  汪老师首先从“什么是个人课题”展开阐述，让教师们知道个人课题属于教育科学规划课题，同一期个人课题，校、区、市三级联动，逐级推荐、评审，从申报、立项、研究、结题，每期周期两年。“个人课题”是教师针对自己工作中的真实问题展开的小专题实践研究，研究者是教师个人。个人课题研究意义重大，周期较长，渠道单一。汪老师的讲述清楚明了，让在座教师，尤其是第一次接触课题的教师受益匪浅！

接下来汪老师又从怎样做好个人课题的选题对在座教师进行指导，要做到“实”“新”“小”“适”。实：基于实践，围绕工作，真实具体；新：富有新意，体现个性，富有价值；小：聚焦问题，切入口小，点上开花；适：难易适度，适合个人，切实可行。在此次培训中，汪老师不断鼓励教师，要不怕困难，敢于下手，积极参与个人课题研究。

通过本次培训，汪老师希望大家能够有所收获，并且参与到课题的研究，耐心选题，积极申报，做好研究，抓住本次课题申报的机会，努力提高自身教育科研素养，也为提升教育教学质量贡献教科研智慧。